【易学国际教育德语】德福阅读-高效提分

摘要：通过推理德福阅读的ABC，不看文章也能选对答案？ 　　 　　上节内容中，西安易学国际教育为大家介绍了由易学国际教育小语种教学研发中心的老师总结的德福阅读做题法，并在文章的最后给大家留了一个“悬念”，下面，我们将揭开“悬念”神秘的面纱，一睹面纱下德福阅读的风采：

　　很多同学喜欢在读ABC三个选项的时候就对德福阅读题目的答案做出预判，其实预判是一种不错的方法，如果能够在三个答案之中排除其中一个那么作对题目的正确率又大大提高了，但是做预判的时候首先要避免个人经验主义。因为我们不是文章的作者，不是从自己而应该从作者的角度出发，因为4级题目经常是问文章是怎么说的。例如： 　　Schüler soll vermittelt werden,....A. wie man erfolgreich vorhandenes nutzen kann. B.wie man möglichst viel Lernstoff effektiv verarbeitet. C.wie man selbst Lösungswege findet.
　　如果从我们自身的文化背景出发AB两个答案都是老师希望学生掌握的技能，但是在判断的过程当中如果我们能多从作者的西方教育角度来思考问题不难想到其实C才应该是正确答案。所以我们在做预判之前应该注意有些情况我们是不能预判的：
　　第一，与个人观点，比如某教授，某机构glaubt\denkt\meint...这些只能到原文当中去找寻答案，但是相反如果题目中的主语不是单指某个个体而是大多数研究人员的话就可以尝试去预判。 　　第二，题目是与具体的实验对象、数据、结果相关的不要预判。因为4级德福阅读题常见一些与实验结果、实验对象相关的内容所以要通过具体阅读文章才能够得到答案。 　　第三，如果遇到了自己不熟悉的题目和领域比如什么药物什么矿石等等那么还是通过阅读原文有所了解之后回答的正确率才能有所提高。
　　在保证三级题驾轻就熟的情况下，考生就要加强对4级题的练习，因为5级题难度相对大，而且所剩时间有限，所以考生尽可能运用一些智慧在4分题上面相信会取得较为理想的成绩。