
15319965167
文字・語彙 (100点45分)
問題Ⅰ次の文の_______をつけたことばは、とのように読みますか。その読み方をそれぞれの1・2・3・4から一つ選びなさい。
問1・①政府筋は、②首相がその国の要求を受け入れる方向で③検討を指示したことを明らかにした。これは政府が対外関係を④重視している⑤姿勢を特に⑥印象づけようという⑦狙いであろう。
(1).政府筋 1.せいふすじ 2.せいふきん 3.せいふうすじ 4.せいふうきん(2).首相 1.しゅうそう 2.しゅそう 3.しゅうしょう 4.しゅしょう(3).検討 1.げんとう 2.けんどう 3.けんとう 4.げんどう(4).重視 1.ちょうし 2.じゅうし 3.ちょうけん 4.じゅうけん(5).姿勢 1.しせい 2.しぜい 3.じせい 4.じぜい(6).印象 1.いんぞう 2.いんそう 3.いんじょう 4.いんしょう(7).狙い 1.はからい 2.ねぎらい 3.ねらい 4.いらい 問2・教育の①普及こそ近代国家発展の②源であるという考えに立って、日本では③徹底した④義務教育が行われてきた。
(1).普及 1.ふっきゅう 2.ふっきょう 3.ふきゅう 4.ふきょう(2).源 1.もと 2.げん 3.おおもと 4.みなもと(3).徹底 1.とうてい 2.とってい 3.てってい 4.てつてい(4).義務 1.きむ 2.ぎむ 3.きんむ 4.ぎんむ
問3・その事件を起こした会社は、①表向きは冷静を②装っているが、内部ではかなり③混乱している④模様である。
(1).表向き 1.ひょうむき 2.まえむき 3.おもてむき 4.うわむき(2).装って 1.よそおって 2.おおって 3.まかなって 4.いつわって(3).混乱 1.こんなん 2.こんだん 3.こんらん 4.こんとん(4).模様 1.もんよう 2.もよう 3.ぼよう 4.ぼうよう問題Ⅱ 次の文の下線をつけたことばは、ひらがなでどう書きますか。同じひらがなで書くことばを1・2・3・4から一つ選びなさい。
(1).現体制を維持するために全員一致で立ち上がった。 1.記事 2.医師 3.意地 4.支持(2).だれか証人を呼んでください。 1.成人 2.承認 3.昇進 4.就任(3).これに該当する者は届け出る必要がある。 1. 回答 2.高等 3.半島 4.街頭(4).パスポートの有効期限が切れている。 1.優勢 2.誘導 3.友好 4.勇敢(5).災害時には、携帯用ラジオが便利だ。 1.形態 2.掲載 3.系統 4.停滞問題Ⅲ 次の文の下線をつけたことばは、どのような漢字を書きますか。その漢字をそれぞれの1・2・3・4から一つ選びなさい。
問1・次々に日本列島を①おそった台風と、記録的な長雨は、農作物の②しゅうかくに大きな③えいきょうを④あたえた。
(1).おそった 1.襲った 2.恐った 3.脅った 4.怖った(2).しゅうかく 1.収獲 2.収穫 3.集獲 4.集穫(3).えいきょう 1.映響 2.映況 3.影響 4.影況(4).あたえた 1.授えた 2.受えた 3.給えた 4.与えた問2・政府は、①あいついだ不正事件に言及し、効果的な②さいはつ③ぼうし対策の必要性を④きょうちょうした。
(1).あいついだ 1.相次いだ 2.相着いだ 3.合次いだ 4.合着いだ(2).さいはつ 1.催発 2.再発 3.際発 4.最発(3).ぼうし 1.望止 2.放止 3.妨止 4.防止(4).きょうちょう 1.協張 2.強張 3.協調 4.強調問3・異文化を理解することの重要性が盛んに①とかれるが、同時に、自分の②しゅういや自分たち自身を認識し、理解することもこれに③おとらず重要である。
(1).とかれる 1.解かれる 2.釈かれる 3.溶かれる 4.説かれる(2).しゅうい 1.周囲 2.衆囲 3.周意 4.衆意(3).おとらず 1.後らず 2.劣らず 3.落らず 4.遅らず問4・このドラマは、東京を①ぶたいに二人の若者の②たいしょうてきな生き方を③えがいて、都会生活の④いちだんめんをとらえたものである。
(1).ぶたい 1.部帯 2.舞台 3.分帯 4.無台(2).たいしょうてき 1.対称的 2.対象的 3.対照的 4.対症的(3).えがいて 1.書いて 2.描いて 3.写いて 4.絵いて(4).いちだんめん 1.一団面 2.一弾面 3.一段面 4.一断面問題IV 次の文の下線をつけたことばの二重線をつけた部分は、どのような漢字を書きますか。同じ漢字をつかうものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
(1).科学技術の分野で若い研究者を(よう)せいする必要がある。 1.急ぎの(よう)けんがあるので、お先に失礼します。 2.この文章の(よう)てんをまとめなさい。 3.かぜのときはえい(よう)があるものを食べて、よく休むことです。 4.この薬品は、プラスチック(よう)きの中に入れてください。
(2).自然(ほ)ごの立場から、この森林への立ち入りは禁止されている。 1.この町にはまだ(ほ)そうされていない道路が多い。 2.インクがなくなったら、(ほ)じゅうしてください。 3.書類は銀行の金庫に大切に(ほ)かんされている。 4.野生の動物を(ほ)かくしてはいけません。(3).バスや電車の中には、お年寄りが(ゆう)せん的に座れる席がある。 1.今年は、あのチームが(ゆう)しょうするだろう。 2.商売をするために銀行から(ゆう)しを受けるこどになった。 3.こんなに高い所から飛びおりるのは(ゆう)きがいるだろう。 4.この研究所には(ゆう)のうな人材が集まっている。(4).地中から微量の(ほう)しゃのうが検出された。 1.地震で多くの建物が(ほう)かいした。 2.父は(ほう)けんてきで古い考えの持ち主だ。 3.被害についての(ほう)こくを受けた。 4.ラジオの(ほう)そうを聞いて、日本語を勉強しています。(5).交通事故を減らすための(ひょう)ごを考えてください。 1.あの小説は最近(ひょう)ばんになっている。 2.彼は子供のころから昆虫の(ひょう)ほんを集めている。 3.ものごとは(ひょう)めんを見ただけでは、分からない。 4.きのう選挙があってとう(ひょう)に行きました。問題V 次の文のの部分に入れるのに最も適当なものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
(1).彼は将来_______小説家だ。 1.有効な 2.有利な 3.有益な 4.有望な(2).外国での生活に_______できないで、帰国する人がいる。 1.反応 2.応用 3.適応 4.応答(3).日本では労働時間を_______しようという動きがある。 1.縮小 2.短縮 3.軽減 4.減量(4).なお、詳細は説明書をご_______ください。 1.参照 2.参考 3.解説 4.解釈(5).台風の進路がそれたので、被害は_______。 1.のがした 2.しのいだ 3.まぬがれた 4.よけた(6).彼の話は焦点が_______いて、理解しにくい。 1.ほどけて 2.ぼやけて 3.とぼけて 4.ぼやいて(7).この辺りはまだ開発の波も押し寄せていない、_______山村である。 1. なめらかな 2.のどかな 3.すこやかな 4.すみやかな(8).科学技術の歴史からみると、コンピューターの発明は_______できごとだった。 1.画期的な 2.周期的な 3.定期的な 4.末期的な(9).彼女は15年の_______を持つテニスの選手である。 1.ベテラン 2.ポジション 3.キャリア 4.トレーニング(10).洪水で鉄道が不通になり、復旧の_______はまだ立っていない。 1.ほど 2.まと 3.あと 4.めど(11).この団体は国際交流に寄与することを目的として、昨年_______した。 1.発足 2.発生 3.発作 4.発進(12).最近仕事が忙しくて、社員は_______気味だ。 1.過多 2.過剰 3.過労 4.過密(13).この決議は_______一致で採択された。 1.満足 2.満員 3.満身 4.満場(14).大気汚染の対策として、車の排気ガス_______が強化された。 1.規制 2.規格 3.規模 4.規約(15).疲れていたせいか、ゆうべは_______眠れました。 1.ぐったり 2.ぐっすり 3.げっそり 4.こっそり問題VI 次の(1)から(10)は、ことばの意味を説明したものです。その説明にあう用例を1・2・3・4から一つ選びなさい。
(1).相当……同じねうち・働きをもつこと。 1.この薬に含まれるビタミンCはレモン10個分に相当する。 2.今月の試験の成績は前回同様、相当悪かったようだ。 3.今月末までに応募してきた受験者は相当数にのぼる。 4.彼の語学力は相当なものだ。(2).通じる……あることについてよく知っている。 1.海岸へ通じる道は海水浴に行く人たちでいっぱいだった。 2.お互いに相手の国の言葉がわからなかったが、身振りでやっと通じた。 3.彼は長年の経験から、教育問題に通じている。 4.これは決して過去の問 題ではなく、現代にも通じる問題である。(3).おかす……他人の領域を無視して害を与える。 1.個人の自由をおかすようなことをしてはならない。 2.取り返しのつかない過ちをおかしてしまった。 3.凶悪な犯罪をおかした犯人がやっとつかまった。 4.父親は子どもを助けるために、危険をおかして火の中に飛びこんでいった。(4).かける……おおうようにする。 1.小包にひもをかけてじょうぶにする。 2.かぜをひかないように、もう一枚毛布をかけてあげた。 3.はしごをかけて、屋根に上がった。 4.切符が一枚余ったので、となりに声をかけてさそってみた。(5).とける……はっきりしていなかったものが、わかる。 1.説明を聞いて、やっと疑問がとけた。 2.靴のひもがとけている。 3.砂糖がとけたら、つぎにしょうゆを入れる。 4.親の怒りがとけて、晴れて結婚できることになった。(6).もれる……当然あるはずのものがない。 1.ガスがもれていたために、中毒を起こした。 2.企業秘密が外部にもれていた。 3.バケツから水がもれている。 4.新しい会員名簿を見たところ、私の名前がもれていた。(7).働き……効き目。 1.疲れてくると、頭の働きが鈍くなる。 2.このお茶は眠気をさます働きがある。 3.今日一日の働きで、これしか給料をもらえなかった。 4.私達のチームが勝ったのは、彼のめざましい働きによるものだ。(8).柄……態度、品性。 1.その服の柄は派手すぎてあなたに似合わない。 2.彼女のお母さんも小柄な人だ。 3.この地方は人情が厚い土地柄だ。 4.あの人は柄は悪いが、人はとてもよい。(9).根……本来の性質。 1.それは根も葉もない話だ。 2.あの人はなんでも根に持つ性格だ。 3.彼はいつもいじわるなことばかり言っているが、根はいい人だ。 4.この問題は根が深いから解決には時間がかかるだろう。(10).厳しい……難しい。 1.この仕事を明日までにするのは厳しい。 2.厳しい冬の寒さに耐えて暮らす。 3.あのコーチは練習が厳しいので有名だ。 4.彼の言動には厳しい批判の目が向けられた。

特别声明:本文是由易学国际教育整理发布,如若转载,请注明出处:http://www.523et.com/xinwenzixun/ghzs/39199.html
咨询热线
15319965167