零基础日语考研应主抓这两方面，提分才会快！

日语考研对文字词汇的考查贯穿了整个考试的始终，对各类题型的得分都有影响。那么今天易学国际教育小编带你聊聊零基础日语考研应主抓哪两个方面，提分才会快！
1.加强母语正迁移作用。 中文和日文有明显的正反输入现象。 现代日语有2000多个常用汉字和大量由汉字构成的汉字； 而在现代汉语中，社会人文领域，约有 30% 的词汇是由日语逆输入带来的。也就是说，汉语和日语有相当大的交集。这是汉语母语者在零基础日语考研学习中的正迁移的基础。总体上来说，在文字词汇、语法及阅读理解部分，母语为汉语的学生具有较为明显的比较优势，在文字词汇部分表现的最为明显。因此在日语教学中，积极提高汉语的正迁移效果，抑制负迁移现象，能够提高零基础日语考研的学习效率，这不仅体现在文字词汇的学习中，而是应主动贯彻在日语教学的各种环节中。2.及时合理总结读音规则。中文和日语中的汉语词在读音方面存在一些对应关系。在文字词汇教学中，应该帮助学生及时归纳总结汉字读音及规律，在此基础上，再找出那些“例外”的词，可以显著提高汉语词的记忆效果和准确率。汉语中前鼻韵母( an ian uan üan en in uen ün) 中的 n 一般对应日语中的拨音ん，如: 返却( へんきゃく) 、破片( はへん) ; 后鼻韵母 ( ang iang uang eng ing ong uengiong) 一般对应日语中的长音，如: 抽象的( ちゅうしょうてき) 、撮影( さつえい) 。同时在总结规则时要“接地气”，精炼为“n 对ん，ng 对い”，方便学生记忆。日语发音的规则不论如何总结，总会有一些例外。在规律的基础上找出一些例外，加以重点学习，可以显著提高学生的记忆效果。日语词汇发音80% 遵循“音音、训训”的发音规则，但“汤桶读”、“重箱读”即“训音”、“音训”的现象也是较为常见的，这些“例外”的词汇需要在日常教学中加以强调。如: “献立 ( こんだ て) ”就是一个典型例子。“献”的音读一般为“けん”，但这里发音为“こん”，属特殊音读; “立”音读为“りつ”，但在这里是训读，并浊化为“だて”。通过这个词汇，可以让学生很直观的了解到音训混读、特殊音读和浊化三种发音现象。在此基础上，零基础日语考研学习中，引导学生对此类单词的重视，不仅有利与词汇的掌握，对听力也会有极大的帮助。易学国际教育表示，在文字词汇部分提出的部分对策，如正负迁移，不仅对文字词汇的教学有指导作用，也在语法等其方面有普遍作用，后文将不再赘述。