西安高考日语培训 | 高考日语知识运用部分，冲刺指南（建议收藏）

■ 助词（4题）
■ 指示词、连体词
（こそあどseries）
■ 授受句（2题）
■ 4个假定
（と、ば、たら、なら）
■ 量词（1题）
■ 副词
如常用搭配：だんだん（渐渐地）～なる
■ 形容词
■ 自他动词
■ 外来词（1题）
（要会认片假名，考试时多读下选项）
■ 易混淆词句
（如見る、見える、見せる）
■ 愿望句
（如たい；尤其是考第三人称的愿望表达）
■ 推测
（如：はず、だろう、でしょう）
■ 被动
■ 使役
■ 敬语表达（2题）
（有时会是授受与敬语结合考察）
■「わけ」相关表达
■ 4个“随着...”
「とともに」「にしたがって」
「につれ」　「にともない」
（记住中文意思即可，不会在一道题里同时考，也不会考它们之间的区别，无需辨析） 
■ ても・でも
（考点：固定搭配）
如：いくら/たとえ/どんなに…ても…
■ ながら
（考点：接续→动词ます形+ながら）
■ ので
（考点：接续）
■ のに
（考点:①接续；②表达情感：前后项相反）
■ ために、ように
（考点：两者的区别）
■ ようです、みたいです、らしいです
🌟（考点：接续）（3次以上）（分值多）
■ そうです
（考点：接续 ）
（主考2种用法：①传闻②样态）
（注意：そうだ没有名词接续）
■ ～ている、～てある
■ だけ、ばかり、ばかりいる
■ ましょう、ませんか
■ んです
■ まで、までに
■ にとって、について、にたいして
■ おかげです、せいです
■ ～ていく、～てくる
■ ～てしまう
■ ～てみる
■ はずだ
■ 惯用表达（如「気」相关词组（高频））
■ 日常交际表达
■ 文化常识题

每天必看错题本，注重基础知识的查缺补漏，复习日语知识运用考点思维导图、日本文化常识汇总，确保考点用法全覆盖。

✅ 梳理
重温高考日语中的重点语法：助词、补助动词、复合动词、副词、使役动词、被动动词、授受动词、敬语等；查漏补缺。

✅ 背诵
在练习中，拿到题目先分析题干和选项，如果答不上来，就直接找出自己不熟悉的知识点，然后看答案和解析，再把这个题目以及涉及到的语法点背过。

✅ 归纳
归纳高考日语真题错误，分析自己作答技巧失误以及需重点强化的内容。找到自己薄弱以及易错的点，多次练习，加强巩固。

✅ 重点
量词：重点复习用法，比如“冊”是用来形容书本的。
授受动词：在题干中圈出助词，要明确主语，对象语和恩惠的方向。

在进行日语知识运用专项训练时，要注重构建知识体系，提高对高考日语知识点的运用能力。进行重难点词汇和词组的归纳整理，掌握同义词、类义词及易混淆词的辨析。

例如，日语知识运用部分的重点以及难点：
1.副助词：ほど，ぐらい さえ
2.助动词：そう，よう，みたい，らしい
3.补助动词：てある，ている，ていく，てくる，てみる，ておく，てしまう
4.形式名词部分：除了形式名词本身的区分，比如：「ことだ」与「ものだ」／「はずだ」与「わけだ」的区分。
形式名词大都会构成固定句式，也需要进行区分，比如：「ようになる」/「ようになっている」/「ようにする」/「ことになる」/「ことになっている」的区分等。
5.授受动词部分:是高考的必考点之一，人物关系以及位置是最基本的，也是必须弄明白的，这一点只要基础都掌握好，遇到简单的题目几乎问题不大。
但是，有的题目就隐藏人物关系，要通过句子来判断受益方，很多同学会看不出来到底是谁为谁。
再者，授受与使役的结合（さ）せてくれる和（さ）せてもらう系列，以及授受与敬语的结合お／ご～いただく和お／ご～くださる系列，会进一步提高做题的难度。

以上这些都是易混淆难辨析且难以记忆的点，需要同学们在二轮复习下苦功夫，多背多练多刷题。